吕不韦坐在对面，谦恭地道：“先生所言怕是过甚，恐助长了孺子劣性。吕某想知道，孺子为何得罪先生，凭让先生如此生气，要辞教而去？”
东郭先生叹了一口长长的气：“唉……如何说是好。数年来，令尊和你吕先生待我不薄，且是诚心诚意，教子心切。夫子亦因此甘愿付诸心血，勤勉教书六载，并无任何不快呀。”
吕不韦一脸诧异：“那先生为何……”
东郭先生摆摆手：“只是近来夫子发现，令公子读书非同一般，似有才智脱颖而出之势。”
吕不韦紧忙探问缘故：“先生何以得出如此结论？”
东郭先生深深一叹气，啰里啰嗦道：“唉，前些天，夫子正为令公子讲解《左传》中曹刿论战的‘一鼓作气，一而再，再而三’的道理，没想令公子突然发问，‘先生，就如此这点道理吗？太简单了。’夫子尚不察其意，便道，‘这个道理貌似简单，但仔细品味揣摸，当可见天下的许多事不都是这样嘛。’熟料，令公子话锋一转，居然道，‘先生的教诲自然极对，但学生以为亦不尽然。’夫子以为令公子又在开动脑筋，甚是高兴，请令公子说来听听。令公子便一本正经地道，‘先生教学生已有六载，六载之中，先生对《诗》、《书》、《礼》、《易》的讲授岂止三遍，恐不下百遍吧，可先生为何不衰、不竭呢？’夫子知令公子不过是借题发挥，但夫子依然持为师之道，欲以理服之，便道，‘为师所以讲授不懈，是因为这些典籍含意深邃，包罗万象，无穷无尽。为师虽揣摸，体味几十载，亦不过略知一二，何况你乎？’令公子答道，‘噢，学生知矣，衰竭之理对先生并不适用，但学生不是先生，已屡感衰竭，难以为续了。’”
吕不韦听着听着，心中不由一惊，且又一喜，然嘴上却道：“哦，那就请先生多加原宥，孺子缺乏教管，是吕某的过错，待我将他寻来，予先生赔罪不是。”
东郭先生摆手拦道：“不必了，吕先生，夫子想了许久，觉得令公子应请更好的先生，夫子怕勉为其难，真难以为续了，请你见谅。”
吕不韦思虑片刻，真挚地道：“先生既然如此之言，吕某尽管依依挽留，恐难启动先生深教孺子之心呵。”
东郭先生苦笑了一下：“吕先生真的不必勉强夫子，令公子学业飞进，非我所能深教也。夫子不敢误人子弟，请吕先生一定另请高明，方可使公子更上一层楼。夫子尚有依依之恋，实属师生情缘难断，毕竟我教令公子六个年头，可知乎，人生能有几个六年哉！”他动情了，话越说越激动，越恋情。
吕不韦被东郭先生的真情深深打动，便带有感激地，道：“先生教诲，我当让孺子永生铭记。”
明月皎洁，繁星漫天，凉风轻拂，夏虫呢喃，阳翟乡村笼罩在淡淡的清辉之下，呈现气韵神通的一片恬静与安宁。
可吕氏庄园书房内就不那样宁静了，灯火点的通明，气氛尤为紧张。
年仅十岁、长的文静清秀的吕蜴，竖立在吕不韦面前，嗫嚅着问道：“父亲，您真的让先生走了？”
吕不韦板着脸反诘，道：“此不是你所希望的吗？先生可是被你这竖子逼走的呵。”
吕蜴“噗通”一声，双腿跪在了地上：“孩儿该死，孩儿该死，没想到孩儿随便几句话，却叫先生动了走的念头，父亲，孩儿知过了。”
吕不韦上前一把将他拉起：“起来！男儿膝下有黄金，是你这么随便跪的吗？”
吕蜴起身，楞楞地看着吕不韦。
吕不韦一声呵斥：“你知过了甚么？”
吕蜴心抖了一下：“是孩儿气走了先生呀。”
吕不韦扭了一下脸：“不好吗？我觉得是好事呵，你跟先生学了六载，学完了先生所有学问，先生亦教完了所有知识，无能为续，理当离去。”
吕蜴赶紧一个躬身，头几乎下到地面：“父亲，孩儿求您了，您不能叫先生离去呀。”
吕不韦不明白了：“为何？”
吕蜴起身，一个挺直：“父亲，我与先生感情笃深，春夏秋冬，年复六载，先生待我宽厚、仁慈又关爱，我却予先生的是麻烦、气恼和伤心。吕蜴欠先生太多，先生给吕蜴无尽。如何能因我一时过错，而赶我先生走呢。”
吕不韦被感动情，然还是循循开导，道：“蜴儿，人非草木，孰能无情。为父明白你的心情，确实，感情固然要，没有感情，谈何做人？但蜴儿一定还要明白，感情用事是非常有害的，会害死自己的！春夏秋冬，周而复始，年年相似年年过。但生命不同于年轮，人在长大，知识必须越学越多，先生虽好，但他已经殚尽全部，你若同他长此以往，只能变为又一个东郭先生，而难以超越他，更难屹立于天地之上。”
吕廪在一旁突然插嘴，严厉强调，道：“孙儿，你父亲所言极是，当以记住，千万不可感情用事哦。”
吕不韦再次叮嘱，转而告知吕蜴：“蜴儿，记住了呵。还有，蜴儿，我同你爷爷，你母亲商量过了，过两日，你就同我一起回邯郸，继续你的学业。”
吕蜴一下懵了，没一点思想准备，便随口自语了一句：“去邯郸？”
这章没有结束^.^，请点击下一页继续阅读！