书非借不能读也

●书非借不能读也

“书非借不能读也”，正是“藏而不读”的人常常发出的感叹。清代袁枚所撰《黄生借书说》一文，讨论了“书非借不能读也”这一话题，这一话题时至今日仍未过时。

如今，借书已不是读者的主要书籍来源，那么，对“书非借不能读”这个难题，我们应该怎样克服呢？

首先，明确阅读的目标，把每一本书当成借的来阅读。我们之所以能迅速阅读借来的书，一方面的原因是借书往往有十分明确的阅读目标。虽然无论阅读什么来源的书，目标总是有的，但借书时的指向更明确。所以，如果不想阅读，就需要思考目标是否明确的问题了。另一方面的原因是借来的书终有归还之时，这个期限形成一个简略的阅读计划，有计划而读比无计划而读有效得多。所以，不妨参考本章第一节所述的“阅读计划”，为自己制订一个合理的计划，有助于摆脱困境。

其次，人为制造或模拟借阅的情况。当我们难以改变自身状况时，改变一些外部条件也有助于脱离困境。既然“书非借不能读”，那么，将自己拥有的书籍，通过与人交换、传递阅读等方式构造类似“借”的情境，可以促使自己尽快读完。例如，一家人传阅一本书，朋友之间交换阅读并分享经验等，这些都是间接的方法，而且可以增进交流，更好地实现阅读“为人”的效用。

最后，定时清理自己的书籍，不要让自己陷入困境而不能自拔。有的人买书不读并不是因为没时间读，而是因为积累的未读之书太多，不知从哪一本开始，或者认为读完一本也于事无补，索性破罐子破摔了。此时，我们可以清理自己书架上的藏书，扔掉那些已无用处的，将仍有阅读可能的书籍按阅读欲望的强弱程度整理好，从最愿意阅读的一本开始，从而打破困境。

“书非借不能读”体现了人的怠懒之心，它与阅读的主动性要求相悖，要尽力克服。

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