经过调整的大鲨鱼果然有很大转变，泰伦卢开始突破，汉密尔顿开始有了中投，哈灵顿也有了三分，墨菲也抢下前场篮板，补篮拿到两分，如果眼看进攻时间不足，那就直接把球交给麦迪。
张小北看着麦迪在接到篮球之后，仅仅一个小回环，起身命中一记投篮时，他兴奋的就像吃了糖的孩子，一跳三尺高。
不过球队一直没有解决防守中遇到的问题，11号的德鲁和6号的邦奇威尔斯就像两把锋利的刺刀一次次的冲击篮筐，分差一直维持着10分左右。
张小北一直盯着这两人，他有种感觉只要防守者两把尖刀就能打乱对手进攻节奏。
这是他的直觉，一个武者的直觉。
他相信这一点。
但是怎么防守这两人，他不知道。
“如果哈特在这里，大概会有办法吧。”张小北如此想着。
另一边，马修-派瑞校长有些惊讶的看着场上的一切，他没有想到张小北仅仅一个暂停就把进攻梳理的井井有条，他尤其看中那个1号球员，1号虽然触球不多，大多时候都是慵懒的嚼着口香糖，徘徊在弱侧，仅有的几次触球却展现出极高的篮球技术。
还有就是每当进攻出现阻塞，他们都会把球交给这个1号，而1号一个撤步或者一步突破便能简单的撕扯出一个出手空间。
这是一个杀手，一个冷血杀手！
马修-派瑞朝秘书勾勾手，让去要下技术统计，秘书很快拿了出来，校长看到1号球员，名字是特雷西-麦克格雷迪，出手4投3中，拿下6分3篮板4助攻。
马修-派瑞愣了一下，高命中率他是知道的，这四次助攻是怎么回事？
他印象里1号并没有触几次篮球，篮球大多时候都掌控在那个10号（泰伦卢）手里啊，那他怎么拿到4次助攻？
马修派瑞又扫了一下10号球员数据，2分1篮板2助攻，再看看自家球员，最高助攻数也才是4次。
1号是怎么做到的？
他决定好好观察......
德鲁运球到了前场，队友双掩护后并没有甩开盯防他的卢，他手腕一抖将球塞给顺下后的邦奇-威尔斯，威尔斯利用力量顶开身材消瘦的汉密尔顿，打板拿下两分。
汉密尔顿捡起篮球，快发球给泰伦卢，卢就像一根离弦之箭一样射向前场......
马修派瑞一直盯着1号麦迪，他看到麦迪在防守过程中只是盯防着自己的对位球员，进攻时也没有像其他球员一样奔跑，而是一路小跑的溜向前场，等另外9人都冲进3分线，他才刚溜过中线。
这样进攻不积极的球员怎能拿到全场最高的助攻数？校长有些难以置信。
队友进攻没找到出手机会，把球回传到后到的麦迪手上，只见麦迪没有停球，在篮球触碰到手掌之时，顺势将球拨向篮下，那里墨菲已经切入。
人到球到。
墨菲上篮拿下两分。
麦迪也拿下第五个助攻，全高最高助攻数。
马修-派瑞明白了，1号展现出来的不仅是高超的篮球技术，更是远超同龄人一等的篮球智商。
一次触球，发现队友跑动，一次传球，引领队友上篮，轻松得分。
那他之前的慵懒，似乎更像是一种对于这种低级别对抗的提不起精神，就像你让NBA球员去打NCAA比赛，他能使出全力才怪，基本就是划划水---你们玩，玩不了了再把球交给我。
想到这里，马修-派瑞皱起眉头，他有种被人轻视的感觉。
他很不喜欢。
于是他让秘书给约瑟夫传个话，让他锁死对方的1号。
约瑟夫听到校长命令，非常疑惑，他能看出这个1号球技很不错，但那懒散的比赛态度，他很不喜欢，在他看来，篮球应该是充满激情和冲劲，这也是他为什么重用德鲁和威尔斯的原因。
约瑟夫看了眼坐在角落里的一个大个子。
那个叫斯蒂芬-杰克逊的球员，同样穿着1号球衣，长相老成，个人技术同样出色，单打能力很强，但是一样的懒散，想出手就出手，无组织无纪律。
他同样不喜欢，不过这并不妨碍他执行校长大人的命令，作为一个球员他虽然没能在NBA打出名堂，但在发展联盟，他还是混的很不错，原因除了个人努力之外，还在于他很会做人，他永远是教练最喜欢的那个人。
这个习惯他保留了下来，他成了校长最喜欢的那个教练，所以他留下来了，那个资历更老的哈特教练走了。
他远远的冲着校长做了个OK的手势，同时叫了一个暂停，要求加强对于1号麦迪的防守。
张小北也趁机做了人员调整，他换下对抗不足的汉密尔顿，换上了阿尔斯通，改打双控卫，同时用乔纳森换下白人大个子墨菲，这样队伍的身高一下又下降一个层次。
比赛继续，由于内线身高下降，对于篮板保护能力更弱，原本便脆弱的防守更是雪上加霜，对手连续抓住进攻篮板，补篮得手，分差拉开到17分。
张小北站在场下，开始着急。
他意识到自身的不足。
这段时间以来他一直重视的是个人能力的提高，并由此进行了很多专项特训，但是在整体战术磨合方面做的很少，再加上他这个穿越者对于自己的认识有种天生的自信，以为一切尽在掌握，反而看低了这个时代的人。
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