养育男孩：从男孩到男人的成长历程
看《养育男孩》前，我不确定养育孩子是否需要区别对待，认真读过后，发现很有必要，性别差异是真实存在的。
这本书的作者史蒂夫·比达尔夫是澳大利亚著名的家庭问题专家，他很重视激素对男孩心理状态的影响，他把男孩的成长过程分为三个阶段：0～6岁，6～13岁，14岁到成年。
男孩成长的三个时期
孩子在这三个阶段的表现是完全不一样的。
比达尔夫把男孩的0～6岁称为“温柔岁月”。
温柔岁月里，男孩跟女孩的差别不是很大，但依然存在性别差异。比如：女孩可以更好地感受抚摸，男孩对别人碰他的脸部却并不敏感；男孩长得很快、很壮，却不愿与母亲分开，男孩的分离焦虑比女孩更加明显。
作者建议男孩3岁之前应该待在家里。他不建议更早把男孩送到幼儿园，孩子会认为自己被抛弃了，更容易在情感上封闭自己。男孩的看护人无论是父母、老人还是保姆，都要对孩子有爱。如果孩子在这个时候受到了呵斥，他内心的安全感就会被破坏，还会影响到他的自信。这会减少他和别人合作与交流的机会。
我在小区里看到过很多老人带孩子，两极化严重：对孩子好的时候是爱得不得了，一旦孩子不听话、调皮，爬上爬下，老人的反应会过分严厉。
从教育的角度来讲，应该让孩子开心，攀爬，贴近自然。老人的身体状况不佳，更担心孩子的安全。当孩子弄得脏兮兮时，他们就有可能严厉地责骂。被严厉责骂的深层伤害是破坏了孩子内心的安全感，他就不敢去探索这个世界了。
再次强调，一个男孩0～6岁的时候，最重要的就是爱和呵护。
6～13岁，男孩开始学着做男人。
此时，爸爸是孩子的榜样和偶像。
如果爸爸在孩子的生命中缺席，就会出现特别多的问题。比如自律性差，做任何事都需要别人督促、要求，工作很被动。自律性差也容易导致成瘾性人格，表现就是爱打游戏停不下来、抽烟，甚至吸毒。
所以，这本书有这样一句很严肃的话：
抽空陪伴孩子。这是底线。父亲们听好了，这句话是全书中最重要的一句。
此时是爸爸在儿子心中树立英雄形象的关键时期，爸爸可以和孩子一起玩耍，玩一些只有男人才能一块儿玩的游戏和玩具。这有助于帮助孩子建立健全的对男人的认知。
如果在一个家庭里，爸爸总是不在，妈妈应该给孩子找一个男性的偶像，比如舅舅、外公、叔叔，让有导师性的男人引领孩子。否则，一个6～13岁的小孩儿整天都是跟女性在一起，甚至在很多学校都是女老师的数量远远多于男老师，孩子就会缺乏男性偶像。
我们送孩子去学跆拳道、武术，最大的好处，不是让他成为一个武林高手，而是让他能够多接触男性，体会力量感。
14岁左右，男孩的睾丸激素会大幅增加，含量几乎是以前的八倍——男孩就要向男人进军了。
这时，有一件不幸的事情会发生：一个男孩在进入青春期之后，会逐渐质疑爸爸，知道爸爸也没有那么厉害，好像也会犯错，有的事做得并不对。这是一个必然的过程。
爸爸们要能够接受这件事，孩子在挑战你的地位，像一个小猴子长大了也会挑战猴王的地位，才能够成为猴王，这很正常。
解决这种冲突重要的一个做法，是向孩子展示怎样去化解冲突、怎样沟通。这时候，妈妈会起到重要的调和剂的作用，帮助孩子和父亲之间形成良好的沟通。
智力与语言发展的特性
在男孩成长的过程中，睾丸激素是一个重要角色，睾丸激素能够解释男孩子为什么好斗、喜欢打架、拉帮结派。
男孩特别需要组织，小男孩喜欢拜把子、排一百零八将、五虎将、三十六天罡、七十二地煞。虽然是不成熟的做法，但我们能看到，有了组织和排序会让男人觉得安全，这跟猴群没有多大的区别。就是一定要有严格的秩序感，当缺乏秩序感的时候，组织里就会出现混乱和打架的乱象，直到靠拳头打出新的秩序。
男孩在智力方面的发育都要比女孩晚6～12个月，作者建议男孩晚一年上学，比如女孩6岁半上学，男孩就应该7岁半上学。这样，男孩才不会有挫败感，才不会整天被人欺负。因为当一个男孩在班上总是有女生比他的成绩好，女生当班长管着他的时候，男孩的自信心会逐渐下降，他会对学习没兴趣。
有个在医院工作的人说，很多产妇在8月做剖腹产，要让孩子赶在9月1日以前出生，这样才能够保证孩子不比别人晚一年上学。但实际上，男孩如果晚一年入学可能会更好。
《异类》这本书研究了人是怎么成功的，书里讲到美国优秀的橄榄球运动员，都是某个月份附近出生的。经过大量的统计研究以后，发现不是星座的问题，而是在那个时间出生的人，上学都比别人晚一点儿。
他们在同龄人中，就比别人强，永远都有优势。这种优越让他们一步一步地被培养出来，成为职业选手。如果让孩子过早地入了学，反倒有可能让他在班上永远都比别人小一号，永远都没有别人强壮。
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