茶柱老师的眼神并不说是殷切，因为她并不是那种会把情绪轻易地显露出来的人。
时间在过了三秒之后，总觉得格外的漫长。
人不是偶尔会对时间的快慢产生不同的感知吗？认知心理学家丹·扎凯用“注意闸门模型（Attentional gate model）”解释了这个现象——当人在这段时间需要不多的注意力资源时，他们的注意闸门就会变窄，人体内部时钟累积的信号就会变少，自然而然会觉得时间很快。也就是说，“时间”的感知和所接收的信息有关。如果一个人每天经历的事物都是新鲜的的话，他们会觉得时间过得充实并且缓慢。相反的，如果日复一日重复旧的行为习惯，他们会觉得日子过得很快。这就是人们会说的，感觉工作前的日子很漫长，但是工作后的日子过得飞快。
我脑袋里一直在想着我应该说些什么应付这种沉默。在觉得我必须说点话的时候，茶柱老师先我一步开口道：“绫野同学，前些日子学校收到了一些意外的赞助。而这些赞助足够你现在从D班转进任何你喜欢的班级。”
比如说大家梦寐以求的A班。
这里需要提一点。
学校虽然提出99.9%的可能让学生进入任何一个他们想到加入的学院学府或者就业单位，但是这个条件仅限于A班学生。所以虽然进校后才知道这个类似诈欺一样的条款，但是这不得不说这是公平的。学生良莠不齐，哪怕是次次低分飘过，性格品德都是问题的混混仅因为进了这所学校就能进入世界五百强，对于其他学校之外那些勤勤恳恳，品学兼优却因为资源过少而无法实现自己目标的人来说，是否太不公平了。
所以，全校学生都清楚进入A班的重要意义。
对于赞助商，我脑袋里出现了一个答案。但是我并没有追究这个赞助商太多，相反的是，我在想为什么通知这件事的时候，茶柱老师想要先问我对D班的印象。
无疑地，能在入学一个月就实现前无古人的零点班级点数（Class Point）的D班在绝大多数人眼里都是扶不起的烂泥。班级点数关联着学校每月给学生发的“生活费”，1点班级点数(CP)相当于100个个人pt，相当于100日元。而CP则与学生的行为有关。上个月D班，光是学生迟到旷课就累计98次，上课说话玩手机睡觉391次，都有学校的监控器在记录着。
现在又有学生因为成绩不及格而退学，D班只是会慢慢地被学校严苛的制度掏空的班级而已。
……
所以，我如果暂时不转班的话，那些赞助会有流入我的个人手机的部分吗？
我之所以这么想，是因为我知道学生若有2000万点数的话，自然而然会可以满足学生换班的条件。以我对赞助人的了解，他是会把重要的东西用在刀刃上的人。我这个时候换入A班一点意义都没有，谁知道以后会不会出现换班的现象，比如说B班若是得到的CP比A班的高，他们在下学期就可以变成A班，但是有点数的话我在学校的生活可以过得肆意又简单。很显然，这个换班是老师出的。
如果我是直线思维，我大概就是在班级上犹豫。
D班里面无疑我成绩是垫底的，老师会想着把我换出去，减少D班不及格人数，也不奇怪。
茶柱老师表面虽然对D班如何都不在意，但是内地里还是有对变成A班的执着，也说不定。
也许这和涨工资有关系，这些我都不知道。
“你父亲也是相当溺爱孩子的一个人。”茶柱老师把我的思考看作是我的犹豫，“不惜花十个亿来赞助学校基础设施，为你铺就学校里的优等地位。”
我觉得，光是和这里的董事会理事长交涉就花了他不少时间和精力吧。
但是，我觉得这更像是在对我说，我哪怕跑到这个全面封闭的学校也是离不开他，本来他就是掌控欲极强的人。
“我并不想换班。”
我像是赌气一样地说出了这种话。
“这可是难得的换入A班的机会。”茶柱老师再一次劝说道。当然，她的劝说也是毫无表情，毫无波澜地棒读。“若是只是因为想向父亲证明的话，B班也是不错的平台。”
“我不需要听他的安排。如果老师只想说这些话的话，那我先离开了。”
我摆出不想继续交流的态度，茶柱老师轻笑了一声。
是那种有笑声没有笑意的声音，看来并不是什么正面意义的笑容。
“如果是这样的话，你的手机拿出来。”
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我在教学楼的阳台上待到将近六点，一直平躺在阳台上入口处的房顶上整理思路。只要躺着，基本没有人看得到有我这个人的存在。所以我会把这个房顶当做我一个人空间的首选。
旁边的手机上显示着从茶柱老师手上转过来的500万个人点数。
如果同意转班，可以立刻转；如果放弃转班，可以立刻获得500万个人点数。
真是一个高不成低不就的尴尬个人点数。
我在入学的笔试面试都是得分比较低的，包括国中成绩也是一般，甚至因为发生一些事，我觉得我被安排进D班也是正确的处理。所以我本质上也不认为自己该去D班以外的班级。原本想老老实实在学校生活，现在被茶柱老师那句“四宫绫夜”搅得心烦，总觉得她会用我这个在学校外的身份窥探我过去的事情一样。
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