两个人同时被吓醒，惊惧的看着对方之后，紧紧的抱在一起，同时说道，
“幸好是梦。”
第二天，杨爸爸照常的上班去了，经过昨晚上的恶梦之后，他发誓，以后开车一定要更加的专注，更加的小心，绝对不能让一个好好的家因为他散了。
而杨妈妈也没有告诉女儿自己和她做了同样的梦，她觉得，女儿能提前预警到老公有危险并且让老公避开了危险，这是上天的恩赐。
她决定，以后一定要更加的善良，更加的带着感恩的心去生活，以此来报答上天的恩赐。
为了不引起女儿的恐慌，她和老公商量之后决定，这个梦，他们谁也不说。
而杨小七在成功的改变了爸爸的命运之后，心情仿佛回到了自己重新获得新生的时候。
她迫不及待的想要跟向杨分享自己的喜悦。
第二天吃过早饭之后，她借口问题，拿着本书跑去敲向杨家的门。
“向奶奶呢？”
“出门了。”
“我能进去吗？”
“恩。”
向杨侧身将杨小七让了进来。
“就你一个人在家吧~”
进去之后，杨小七跟向杨确认一下。
“恩。”
向杨点头。
“嘻嘻……”
确定了向杨家里没有人，杨小七一下子扑到向杨的身上，开心道，
“我没事儿了向杨。”
“你跟我确定我家里就一个人，就是为了占我便宜吗？你给我下来……”
向杨哭笑不得的看着杨小七，当然还有些害羞，手忙脚乱的把杨小七从自己身上扒拉下来，
“你站好了，好好说话。”
“我高兴啊~我特别的高兴，我就想跟你分享我的喜悦，我还想提前的行驶一下你未来女朋友的权利，行吗？”
杨小七像无骨蛇腰一样往向杨身上靠。
“你想提前行驶我未来女朋友的什么权利啊？”
听到杨小七这么说，向杨有些警惕的看着杨小七。
“嘻嘻嘻嘻……啵~”
杨小七看着向杨傻笑一通，然后在他没有反应过来的时候，突然凑过去在他脸上亲了一下，不给他发火的机会，立马转身就跑。
“……”
向杨看着关上的房门，愣了半天，反应过来之后，摸着自己被亲的嘴角，感觉自己像是刚从五十度的蒸拿房出来一样，浑身发热。
杨小七还真的是胆大包天了啊，竟然还敢占他便宜了！
占他便宜也就算了，占完便宜竟然还敢跑！！！
简直是……
明明想要骂人的，但是，心里为什么像是吃了蜂蜜一样的甜呢？
杨小七真的是越来越可爱了~~~
向杨忍俊不禁的想着。
“小七，你不是找向杨问题去了吗？怎么这么快回来了？”
杨妈妈正在厨房里收拾，听到女儿回家的声音，不由得好奇的问道。
“我突然想到解法了，就没问了。”
杨小七神色灿烂的冲着妈妈笑笑，然后就回了自己的房间。
“这孩子……”
看着女儿笑得这么开心，杨妈妈还以为女儿是因为想到了问题的答案而开心，不由得为女儿的单纯而喜悦。
而杨小七一回到房间，立马的往床上一扑，拉过被子蒙着头打滚，她真的是色胆包天了，竟然跑过去亲薄向杨……
但是，感觉好棒啊~
这段时间积压的负面情绪，好像一下子全都飞走了。
杨小七高兴的一口气做了五张试卷。
五一过后，回到学校的杨小七，学习状态和精神状态明显的有了很大的改变，班主任为此还特意的将杨小七叫到了办公室谈心了解情况。
在知道她前段时间上课不专心是因为家里一些事情，而现在家里的事情已经处理好了，所以她恢复到了以前的学习状态之后，班主任担心的心也落了下去。
杨小七高一上半学期表现得非常的好，进步也很大，班主任不希望她再落后。
鼓励了她一些话之后，便让她回到了教室。
一个学期的时间总是在不知不觉中就溜走了。
期末的时候，杨小七保住了自己年级第二的成绩，用实力证明了自己，也算是对班主任的关心有一个交代。
送走高一，迎来高二。
高二分文理科。
整个年级的学生重组。
高二一班到四班是文科，高二五班到高二十班是理科。
高一七班的同学，大半都选择了理科。
选择理科的同学，班级都没变，还是七班，只是变成了高二七班。
杨小七四人帮自然都选择了理科，让他们高兴的是，选择理科的杨睿，被分到了七班，这回，他们不仅仅是饭友了，以后，四人帮可以变成名副其实的五人帮了。
吕义是第一个到达班级的，然后他顺便把五人帮的座位给占好了。
四人帮的座位不变，而多出来的杨睿，吕义给他在向杨的另一边占了一个位置。
五人帮集结之后，杨小七发现杨睿的座位跟陈露离得挺远的，便一边给吕义使眼色一边问杨睿要不要跟吕义换一个座位。
“不用跟哥使眼色，哥不是这么没有眼色的人，杨睿，来，哥跟你换个位置，诶，小白菜啊~地里黄啊~~~”
吕义一边悲情的唱着歌曲一边给杨睿让位。
“不用，我就坐这里就好了。”
杨睿冲着吕义摆摆手，
“我也习惯坐最后一排。”
腿长脚长的人，都喜欢坐最后一排，空间大啊~
“露露，你看到了啊，不是哥不跟人换位置啊……”
吕义一听，马上坐下，然后冲着陈露说道。
“我让你换位置了吗？”
陈露有些恼羞成怒的冲吕义道。
“看看，看看，枉做好了吧？”
吕义回头嘲笑杨小七。
“哼~”
杨小七冲着吕义哼一声，钭了杨睿一眼，算她枉做好人了。
五人帮集结之后，很快的就成为班上有名的小团体，高二后，老师们明显的更加的重视大家的学习情况，五个人基本包揽了成绩的前五名，怎么能不引人注目呢？
第一次月考之后，为了提高全班的成绩，老师设立了学习组，一个成绩好的学生，跟两个或者三个成绩差一点儿的学生组成一个学习组，要求成绩好的学生带一带成绩差的学生，希望可以共同的进步。
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