信任孩子胜过监视孩子
哲远7岁了，正在读小学二年级。
家长非常重视对他的教育，尤其是赋闲在家的爷爷奶奶，更是分秒不离地盯着哲远写作业。每天下午，哲远放学回到家后，几乎都是在爷爷或者奶奶的监视下写作业的。
刚开始他觉得没什么，可是时间久了，他觉得写作业的时候旁边总有人盯着，感到很不舒服。于是，哲远对爷爷说：“爷爷，以后我写作业的时候您和奶奶别在旁边盯着了，好吗？那样的话我写作业效率可能会更高。”
爷爷回答道：“那可不行，要是没有我们在一边看着你，你作业没写完就出去玩怎么办？再说了，如果我们不在旁边看着，你写作业的时候抄答案我们就不知道了。”听了爷爷的话，哲远觉得爷爷奶奶太不信任他了，因此对爷爷奶奶也产生了抵触心理。
从那以后，哲远写作业的时候爷爷奶奶依然会在旁边盯着，但从那以后哲远写作业变得越来越磨蹭了，并且经常喝杯水或者吃点小零食，写作业的效率降低了很多。
爷爷奶奶见哲远表现越来越差，对他更不信任了，不仅在学习上监视他，而且当哲远做其他事情的时候，两位老人也开始监视他了。
杠杆定律：信任孩子体现了家长对孩子的尊重，监视降低孩子学习的积极性
研究表明，越来越多的家长不信任自己的孩子，尤其是当孩子学习的时候，家长认为不看着孩子就是自己的失职，担心不在旁边盯着孩子就会放松，因此总是习惯性地监视孩子。结果，家长的监视让孩子的学习出现了不良的现象：做作业缺乏主动性，降低对自己的要求等。
其实，家长的这种做法对孩子的学习乃至成长都没有多大的好处。孩子学习，是一个由认知到运用，并形成自己思维的过程，这并不是靠家长的看管就能实现的事情，孩子的成长也是这个道理。所以，当孩子学习或者做其他事情的时候，家长与其在旁边盯着，倒不如给孩子信任，让孩子自己去完成任务。
信任是一种心理状态。美国加州大学社会学家林·扎克提出人类社会的信任有三种，其中最基本的是基于血缘的信任，按照这种观点，家长是孩子最亲近的人，也是最信任孩子的人。实际上，对孩子而言，来自家长的信任是非常重要的，因为家长的信任也体现了对孩子的尊重和关爱。
所以，家长不妨放开手，不要再时时刻刻看着孩子，给孩子足够的信赖和自信，把责任还给孩子，让孩子自主学习、自主做事。
父母1%的改变
1.给孩子更多的信任
信任孩子是家长教育孩子的基础。家长想要教育好孩子，首先就要相信自己的孩子，给孩子更多的信任。
信任是一种巨大的力量，可以给孩子更多的力量。所以，家长不妨微笑着对孩子说：“你一定可以的！”这样，孩子就会获得自信，勇敢地挑战自己，最终超越自己，获得成功。
爱因斯坦是20世纪以来最伟大的科学巨匠，他能取得这么大的成就，和他母亲对他的教育密不可分。教育爱因斯坦，妈妈有自己的诀窍，那就是给孩子无限的关爱和信任。
爱因斯坦小的时候，不爱说话，被人认为是一个低能儿。他上小学的时候学习成绩并不出色，数学成绩尤其差。爱因斯坦读小学六年级的时候，一次数学只考了57分。放学妈妈去接爱因斯坦的时候，数学老师这样建议她：“爱因斯坦将来长大后学什么都可以，但千万不要让他碰和数学有关的任何东西。”
在回家的路上，爱因斯坦发现妈妈一直都没有说话，忍不住问妈妈：“妈妈，刚才老师跟您说什么了？”妈妈是这样回答爱因斯坦的：“孩子，老师说你在数学方面具有一定的潜力，只不过你现在还没有完全发挥出来。如果你用心学习，将来肯定会出人头地的。”
看到妈妈信任的目光，爱因斯坦受到了很大的激励。从此以后，他刻苦学习，严格要求自己，最终成为了伟大的科学家。
从故事中可以看出，如果当时妈妈没有充分信任爱因斯坦，那么爱因斯坦也许就不会取得这么大的成就。正是妈妈给了爱因斯坦无限的信任，他才会获得动力，从而不断超越自己，最终成为了闻名中外的科学巨匠。
2.帮孩子养成良好的学习习惯
家长监督孩子，一个非常重要的方面就是监督孩子的学习。如果孩子没有养成良好的学习习惯，那么家长不监督孩子学习，就会不放心，而且那样也不利于孩子的学习，尤其是自制力比较差的孩子。由此可见，家长信任孩子，是以孩子养成良好的学习习惯为前提的。
13岁的婉佳是一个让家长省心的小女孩，她现在学习的时候家长从不在旁边盯着，这是因为她从小就养成了良好的学习习惯。
婉佳刚读小学一年级的时候，由于学习习惯还没有养成，妈妈也总是在旁边陪着，或者经常在她旁边走来走去监督她的学习。刚开始婉佳还能接受，但是久而久之婉佳产生了反感的情绪，她对妈妈说：“妈妈，我写作业的时候您能不能不看着我呀，我能严格要求自己。”
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