让孩子拥有善良的心
苏霍姆林斯基曾说：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”作为家长，要从小培养孩子善良的情感，因为有了善心才会有善行。美国著名作家亨利•詹姆斯的侄子问他，人的一生什么最重要，詹姆斯回答说：“人生有三样东西是最重要的。第一是要善良；第二是要善良；第三还是要善良。”
有一次，印度圣雄甘地外出乘火车时，一不小心将一只鞋掉在了铁轨上，此时，火车已经开动，于是，甘地连忙把脚上穿着的另一只鞋脱下，并迅速地丢在第一只鞋旁边。同行者见了很是不解。甘地解释说：“这样一来，经过此处的穷人，就能得到一双鞋子了。”
不要小看善良的品质，它会帮你走向成功，让你有个精彩不平凡的人生。然而在有些孩子身上，却有着缺乏同情心，泯灭善良的表现。
有一次，一群六年级男生在厕所踢打一个有着明显智力障碍的五年级学生明明。明明本来就长得十分矮小，加上弱智，因此毫无抵抗能力。被踢翻在地上的明明瑟瑟地缩在墙角里，抱头哭泣。他的白衬衫上满是污秽的鞋印，身上青一块、紫一块。
这种恃强欺弱的现象对一个毫无能力抵抗的残弱孩子实在是一种残暴的行径，是缺乏同情心、泯灭善良的表现。这说明我们在千方百计使孩子变得强壮的同时，忘记了在孩子心中撒播善良的种子。
德国非常重视对孩子的善良教育，这种“善良教育”是从爱护动物、同情弱者、宽容待人、唾弃暴力等方面着手。爱护小动物，这是德国许多幼童善良教育的第一课；中小学生主动帮助盲人、老人过马路早已蔚然成风；宽容待人、严于律己，被普遍认为是一个人善良品质的重要方面；对影视中出现的暴力镜头，大人总是诱导孩子们持唾弃的批判态度，引导孩子树立与别人和平共处的心态。
其实，我们每个人都有同情和怜悯弱者的本能。正如以下故事中的小男孩。
一场暴风雨过后，成千上万条鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩每捡到一条便送到大海里，他不厌其烦地捡着。
一位恰好路过的老人对他说：“你一天也捡不了几条。”小男孩一边捡着一边说道：“起码我捡到的鱼，它们得到了新的生命。”一时间，老人为之语塞。
人之初，性本善。但是在复杂的现实生活中，孩子还小，他们的生活阅历并不丰富，要聪明地表达这种感情，不至于因此伤害我们想要帮助的人，其实并不容易。孩子有时候并不会知道他们的玩笑会伤害到别人，所以很多时候要依靠大人的引导。
有位家长，他是这样教育儿子的。开始时，他儿子很害怕乞丐，他就拿出钱鼓励他儿子送给乞丐，他还对孩子说：“这个爷爷之所以穿着破烂，是因为家里有了变故，并不是他本人的原因，所以我们应该帮助他。”
世上有些美好的东西是恒定不变的，那就是道德和人的善良之心。其实，培养孩子善良的心并没有我们想象得那么难。
父母是孩子第一位“爱”的教师，孩子正是从父母彼此相爱、忠诚相待那里感受到家庭之爱，并且学会爱别人。
从父母恩爱、彼此尊重的家庭里走出来的孩子，他们对家人温和友爱，对外人也谦让有礼。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基每当一年级新生入校时，总要在校门口悬上大幅红字标语：“孩子，请爱你的妈妈！”因为“人生最圣洁、最美好的就是母亲”。
爱父母是“爱”的萌芽，“善”的开始。父亲教孩子尊重妈妈，不要对妈妈高声大喊。不要嫌弃妈妈的唠唠叨叨——因为这也是妈妈的爱。母亲教孩子关心父亲，关心父亲的身体，体贴父亲的辛苦，在父亲遇到困难时，站在父亲的身旁说：“爸爸，不怕，有我在这里。”父亲教孩子感谢妈妈，感谢妈妈为了他付出了自己美丽的青春和宝贵的一生。这样可以培养孩子的细腻温柔和爱心。
善良的人品是培养出来的。孩子是一张白纸，我们在上边描绘什么它就是什么，所以我们更应该高度重视对他们的教育。培养孩子的善良之心，让他们感受到身边的爱，有利于孩子的身心发展，并且能让他怀揣一颗仁爱之心去迎接这个世界。
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