揭穿孩子的谎言，但是要讲究方法
诚实是可贵的，撒谎和欺骗是可耻的。几乎每一位家长都认为说谎是绝对不能容忍的事情，并应该调动自身所有的聪明才智身体力行，设法使自己的孩子远离这种恶习——从孩子很小的时候就往他的脑子里灌输《狼来了》一类的故事，努力地教育孩子要实话实说，坦诚做人。
然而，结果往往是事与愿违，很多父母都会遭遇孩子谎言的袭击，这对他们来说无疑是当头一棒。接下来其中的一些父母有可能会更是雪上加霜，他们会渐渐发现，孩子越大，谎言越来越多，说谎的本领也越来越强。
五岁的陶陶酷爱在墙上作画，对此爸爸妈妈已经警告过他多次了。最近，陶陶一家乔迁新居，妈妈特意为他准备了一块大白板。陶陶在白板上画了几次，可总觉得没有画“壁画”过瘾。终于，他找到机会了——那天舅舅和舅妈带着小表妹来做客，趁着大人们聊天的工夫，他领着表妹痛痛快快地发挥了一次，将主卧室内没被家具挡住的白墙涂抹得色彩斑斓。 当妈妈质问他时，陶陶矢口否认，说那全是表妹干的。
大家都听过《狼来了》、《手捧空花盆的孩子》的故事。其实孩子还小，因为某种原因可能会说谎。孩子在玩耍时不小心把妈妈新买的花瓶打碎了，他却说是小狗碰的；自己没写作业，偏说作业本忘在家里了；为了获得更多的零花钱，谎说自己的作业本用完了……作为家长，要想纠正孩子的撒谎行为，首先要知道孩子为什么会说谎。一般来说，孩子说谎大致有以下一些原因：
★ 取悦他人，夸耀自己
一些孩子想要在父母亲心中保持“好孩子”的形象，就会用讨好、奉承的方式争取别人的认同及好感。有时，为满足自己的虚荣心，孩子会吹嘘自己的玩具比同伴的多，自己的衣服比别人的贵，也会夸自己的家长比别人有能耐等。孩子有时为了显示自己比别人处处占优势，也会夸大事实，编造谎言。
★ 自我保护，逃避惩罚
孩子做错了事，家长不是循循善诱、耐心教育，而是采取简单的说教或打骂、体罚，运用强制手段让孩子认错，会造成孩子为了躲避成人的责罚而说谎。这类说谎，往往是孩子的恐惧心理所致。
一些家长怕孩子变坏，常常加以责备。有的家长受传统思想影响，认为打骂才是教育。有的家长性格粗暴，孩子稍有不对之处就打骂。这些都是错误的家庭教育，容易造成孩子恐惧的心理。这样，为了掩饰事实真相，他就会以说谎话的方式使自己免受处罚。
★ 模仿别人
有的家长在孩子面前常常言而无信。例如，孩子哭闹时，父母常用许诺来哄孩子：“别哭了，回头妈妈给你买支冲锋枪。”尽管这样说了，家长并没想过兑现。但孩子却信以为真，满怀希望地等待着。如果每次许诺都不过是一张空头支票，孩子的一次次希望都成了泡影，久而久之，孩子不仅会逐渐失去对家长的信任，慢慢地还会学着说谎。
孩子撒谎不能简单地认为是道德品质问题，但也要引起重视，否则，很可能发展为冲动控制障碍，甚至会继发出现逃学、盗窃等反社会行为，从而走上犯罪道路。
一般而言，儿童撒谎与家长不科学的应对策略有很大关系，当家长发现孩子出现撒谎行为时，正确的应对方法有：
★ 不要责骂孩子
当孩子做错事的时候，许多家长的第一个反应就是责骂孩子。德国教育家多罗特娅•克雷奇默说：“假如父母能采取一种比较理智的方式来对待孩子，那么从一开始就能避免儿童的许多谎话以及亲子之间不必要的争论。”她还说：“教育的方式越严，孩子越会采取遮遮掩掩的做法。”
正如我们先前所提到的，孩子有时说谎是因为他们担心受到指责，或是由于羞愧，不想辜负父母对他们的期许。所以，家长应该忽视孩子的谎言，接纳孩子的恐惧情绪，容许孩子犯错，让孩子有说实话的勇气。说实话时要多加奖励。不要严厉处罚，用严厉的惩罚来威胁孩子，往往会让孩子说更多的谎，更加狡猾，以不被发现。
我们在与朋友相处的时候，都会很留意自己的表达方式，如语调和用词等。因为我们知道，不同的表达方式会传递不同的信息，从而也会导致不同的反馈。然而在对待孩子的时候，许多人往往会忽略这一点。如果我们要引导孩子说真话，而不是对自己所做的错事矢口否认，那么就必须注意说话的方式。例如，“这饭怎么会弄得满桌子都是呢，要是有人帮我把它们拣起来就好了。”就比说“你怎么把饭弄得到处都是？下次再这样就不给你吃了”，会收到更好的效果。
★ 树立榜样
榜样的力量是无穷的，身教胜于言教。英国著名教育家洛克曾说：“说谎在形形色色的人群里很盛行，要使儿童不看到不听到别人说谎非常困难。孩子经常看到、听到别人说谎，又怎么会不学？”因此，家长要为孩子做榜样，做到不说假话，说到做到，言行一致，表里如一。切不可不负责任地对孩子轻易许愿，如“你要是乖，我就给你买……”，而后来又不兑现，久而久之，孩子也会跟着你学说谎话。
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