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要信任孩子,不要总是怀疑他

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要信任孩子,不要总是怀疑他

陈女士对儿子爱撒谎的行为很困扰:“他今年15岁了。小小的年纪,整天撒谎。我跟他讲过道理,也打过,骂过他,各种方法都试过,对他全都无效。当面保证得不知有多好,可管不了两天,他又是我行我素,假话连篇。前两天刚写了保证书,说绝不再去打游戏机了,可昨天又撬了我的抽屉,偷了50元钱,在游戏厅里玩了一整天。不是我去找他,他还不会回家。对他我已经完全失望了。他爸爸五年前去世了。五年多来一直是我一个人带着孩子。孩子变成这个样子,我的心里每天都像刀割一样难受。我真不知道怎样才能教育好他。”

陈女士很想教育好孩子,对孩子的撒谎行为甚是苦恼。可是孩子撒谎完全是孩子的错吗?看陈女士的儿子是怎么说的:

“如果妈妈能够多给我一点理解和信任的话,我绝不会变成今天这个样子。妈妈说她信任我,可我做什么事她都不放心,还经常偷偷跟踪我。我刚上初中,本来打算好好学习,让老师和同学都信任我。可她却告诉老师说我爱撒谎,要老师不要轻信我的话,把我看紧一点,结果搞得老师和班上同学谁也不相信我的话。这就是妈妈对我的理解和信任?”

还有这样一件事:5岁的女儿在一些大孩子的撺掇下,拿走了爷爷的50块钱,买来玩具和零食与小朋友们分享。事实查明后,妈妈狠狠地打了孩子一顿。

周末晚上,妈妈给女儿洗澡时,爷爷说孩子又拿走了他的15元钱。孩子说不是她拿的。妈妈想到没有一个月的时间,孩子竟然一错再错。妈妈又打孩子,让她说出实话。结果孩子泣不成声,终于在家长的“淫威”下屈服了。第二天清晨,爷爷打电话说那15块钱是自己买了钢管了,钱不是孩子拿的。

家长们的这些行为,往往导致孩子们用撒谎来对抗,而父母们却认为自己的怀疑是有根据的,这些,就更加滋长了孩子的不诚信。

“家长意识”有时候是一种“长官意志”,给孩子的是一种无形的压力。而孩子有孩子的思维与支配能力,我们应该放开手让他们自己去合理地支配属于自己的一切。应该信任孩子,相信他能办好自己的事情。

信任是人与人之间的一种亲密关系。追求他人的信任是一种积极的心态,是每个正常人的普遍心理,也是一个人奋发进取、积极向上、实现自我价值的内驱力。

前苏联伟大的教育家马卡连柯非常注意对孩子的信任,他认为,信任可以培养孩子的诚信。

有一次,马卡连柯派一个曾经是小偷的学生去几十里外取一笔数额不小的钱。这位学生由于曾经是小偷,在同学的眼中被视为另类,几乎没人与他来往。

接到马卡连柯的任务后,这位学生简直不敢相信这是真的,他问马卡连柯:“校长,如果我取了钱不回来了,你会怎么办呀?”

马卡连柯平静地回答:“这怎么可能?我相信你是一个诚实的孩子。快去吧!”

当这位学生把钱交给马卡连柯的时候,他要求马卡连柯再数一遍。谁知,马卡连柯却说:“你数过了就行。”于是,随手把钱扔进了抽屉。

事后,这位学生是这样描述自己的心情的:“当我带着钱在路上时,一路上我在想,要是有人来袭击我,哪怕有十个人,或者更多,我都会像狗一样扑上去,用牙咬他们,打他们,除非他们把我杀死!”

马卡连柯就是运用信任的方法培养了这位学生的诚信行为。因为,只有信任才能换来诚信。一个人能被别人信任,是一件很幸福的事。别人信任我们,我们也因此尊敬自己,这时人自然会更加纯洁和高尚了。

对孩子来讲,父母的信任,才是真实、可靠的。父母的信任意味着关爱、重视和鼓励,这是真正触动他们心灵的动力。父母的信任可使子女感到他们与父母处于平等的地位,从而对父母更加尊重、敬爱,更加亲近、服从,心里话乐于向父母倾吐。反之,若父母对孩子持不信任或不够信任的态度,就无法了解孩子的愿望和要求,孩子的自尊心和自信心就会因此而受到伤害,他们对父母的信赖也势必减弱。这样,家庭教育的效果也会相应减弱。

听了上面的故事,我们何不让孩子也享受一下被别人信任的幸福呢?

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