让孩子体验赚钱辛苦
如今的孩子大多是独生子女，过着衣食不愁、“饭来张口、衣来伸手”的生活。父母辛辛苦苦地挣钱，供我们吃饭穿衣、读书学习，而孩子们往往觉得这是天经地义的，本来就应该这样的。
孩子看到漂亮的衣服要叫父母买，同学的手机很时尚也想要一个，这时，父母要想办法告诉他们钱的来之不易，都是父母用血汗换来的。如果从小不会计划用钱、只会大手大脚地花钱，缺少理财观念，会影响将来的学习、工作和生活的。
很多孩子只懂得花钱，却从来不懂钱是从何而来。他们认为，只要父母愿意，就会把兜里的钱给自己。这一代孩子对钱有如此被动的、消极的理解，就是因为大人从来没有告诉他们钱从何而来，而且在没有教他们如何赚钱之前，就先让他们学会花钱。
有一档电视节目做过这样一期采访，是随机在幼儿园访问小朋友：“知不知道钱是从哪儿来的？”
小朋友们的回答是：
“是爸爸妈妈工作赚来的。”
“当然是从银行里取出来的，想要多少有多少。”
“是从卡里面来的，刷卡写个名字就有了。”
“钱是从红包里出来的。”
“钱是爸爸妈妈给的，他们有很多钱。”
如果不是自己赚钱，就不能真正体会赚钱有多辛苦。让孩子看到自己父母辛苦赚钱的样子，是非常好的理财教育方法。父母可以对孩子描述自己的工作情形，或是带孩子参观父母的工作环境，都能让他们深刻体会。
家长要想让孩子花钱不大手大脚，就要让他知道金钱的来之不易，这样孩子才会知道节省。在美国，每年4月，父母都会抽出一天时间带孩子到自己工作的地方，让孩子亲眼目睹父母辛勤劳动的情景，唤起孩子对父母的感激，懂得劳动的价值。
周末的时候，涵涵要爸爸带她逛商场。她看中了高档的衣服，还要高档的玩具，爸爸不给买，她就噘着嘴不理爸爸了。
爸爸看到女儿这样，想到了一个卖衣服的同学，一个好办法在他心里出现了。
他说：“涵涵，你想要买东西，爸爸可以给你买。但是，你得先答应帮爸爸一个忙。”
涵涵听爸爸这么说，爽快地答应了。
“爸爸有个同学是卖衣服的。这样，你先跟叔叔去卖衣服。叔叔卖出去10件衣服后，爸爸就给你买你刚才看上的那些衣服和玩具。”
从没卖过衣服的涵涵很高兴，觉得很新鲜，立即回应爸爸：“好啊好啊，卖10件衣服很简单嘛。咱们快走，找叔叔去！”
于是，爸爸把涵涵带到卖衣服的叔叔那里，涵涵就一本正经地跟叔叔站在一起，帮助叔叔卖衣服。
有的人只是过来看看，摸摸就走了；有些人过来比了下，问了价格，嫌贵就离开了；有个阿姨把衣服穿在身上，在镜子面前照了半天，还是摇摇头走了。叔叔每次都很热情地招呼顾客，可1个多小时过去了，一件衣服也没卖出去。
直到快中午了，才有一位大妈挑了一件最便宜的衣服买走了。
中午吃饭的时候，涵涵难过得有些吃不下饭了，没想到卖衣服这么难。好在下午卖得还不错。中间有个挑剔的阿姨嫌衣服颜色不好、做工不精细等，挑了一大堆毛病，最后又出了一个非常低的价格。叔叔没有卖给她，那个阿姨就很不高兴地离开了。但谢天谢地，除了这个不愉快，到下午下班的时候，涵涵跟叔叔总共卖了12件衣服。
最后，爸爸拉着涵涵的手说：“走吧，爸爸答应给你买的东西，咱们去买吧。”
没想到，涵涵哭丧着脸说：“爸爸，你们大人都是这么挣钱的吗？”
爸爸说：“对呀，没见爸爸妈妈和叔叔一样早出晚归吗？”
涵涵摇着头说：“爸爸，我不要那些东西了，就从叔叔这里买一条便宜点的裙子吧。”
很多家长可能在平时都会教育孩子花钱要节省，苦口婆心地告诉孩子：“孩子啊，你一定要省着花呀。爸爸每天出去工作，好辛苦啊。”“孩子，爸爸挣钱不容易啊，你不要再买那么贵的衣服了。”其实千言万语，都没有让孩子去亲自体会一下挣钱的艰辛效果来得好。
这是一个真实的故事：一对年轻的父母带着刚上小学的女儿去逛街。在一个繁华的路口，有一位老爷爷正在卖报纸。父亲从口袋里掏出5元钱交给女儿，让她去买10份晚报。孩子买回晚报，父母跟她商量，让她按原价把晚报卖出去，看看要花多少时间才能卖完这10份晚报。
孩子在父母的帮助下，费了几个小时才把10份晚报卖出去。然后，父母让孩子去问卖报的老爷爷，卖出一份报纸能赚多少钱。孩子从老爷爷那里知道，卖一份报纸只能赚几分钱。她算了一笔账，花了这么长时间才挣了几毛钱。孩子一下子领悟了父母的良苦用心，她主动对父母说：“爸爸、妈妈，我以后再也不会随便花钱了，挣钱太不容易了！”
父母认为用言语的方式就能让孩子了解这个世界，事实上，孩子必须通过亲自体验才能真正了解社会，他们需要更多的直接经验和亲身感受。如果想让你的孩子不再大手大脚花钱，就要让孩子懂得认识金钱、理解赚钱的辛苦。家长应该让孩子懂得：金钱和家里的物质财富不是从天上掉下来的，而是父母的辛苦劳动所得。
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