下午的头两节课是自习，也就是班主任坐镇的。
班主任冯一明也是跟其他的授课老师一样，对于文科九班的这一群“朽木”，早就懒得去多费口舌了，他自顾自地看着报纸。报纸上的内容，明显是要比这群不争气的学生要更精彩。
冯一明也年轻过，学历高，也斗志昂扬过。但人嘛，都有各自的梦想，以他的学识学历，完全可以干其他的。但偏偏他的梦想就是当老师。而且是回到老家这个小小的明阳市当老师，对他而言，这算是回到梦开始的地方。
当了老师，他也想做出一点成绩来。
没当老师之前，他有过各种幻想，各种希冀，多美美好。桃李芬芳满天下，英才济济遍中华。多么荣耀，多么高尚。
可是，当真正投入了教育界，这才知道这滩浑水到底有多深。
当老师吧，也不是说你想做出点成绩就能做出点成绩来的。
就譬如他，那么高的学历，摆在全学校，能跟他扯平的，五根手指都数得过来！可是呢，偏偏的他被分到文科九班，一干就是三年。
一个再有热情，再有梦想的人，碰上这么一群烂泥扶不上墙的学生，那也只能干瞪眼了。
时间一天天过去，消磨的，不仅是他的锐气，也有他的热情。
在这个圈子里，他也因为学历比较高的缘故，很容易受到其他老师的排挤。
有时候就有人站着说话不腰疼：“冯老师，您可是高材生呢，那XX班去年有46个人考上了省重点本科，几乎是整个班全考上了，您啥时候也带几个优秀学生出来啊？”
“理科班就不说了，那文科一班去年，还有一个考上了最高学府——星空大学的。同是文科班，冯老师您带的学生，差距实在是有点远啊。”
甚至包括校长有时候在开会的时候，也“激励”他，说：“冯老师，也是时候拿点实力出来让其他老师看看了，别老是让文科九班吊车尾，这说出去也不好听啊。”
冯一明每次听着这些话，就想掀桌子开骂。
特么的，想让我带点成绩好的学生出来，你们有本事让我带重点班试试？我保证不会带得比你们差。
可是，你们让我带文科九班，那一群烂泥，要怎么扶上墙？
换你去试试？
他恼怒过，也埋怨过。
但到如今，他也开看了，爱咋咋地，该教的我就教，听不听是你们的事。当个老师，混个日子，也蛮悠闲的。
翻完一页报纸，冯一明站了起来活动了一下肩膀。
看了一眼班上的同学，一个个都在假模假样的做着正经的事。
目光大概扫了一圈的样子，忽然，冯一明发现了两个例外——那两个从文科三班转过来的差生，居然在奋笔疾书。
嗯，这两个人，其中一个请了一上午的课，另一个睡了一上午的觉，今天这下午，是特意在他这个班主任面前演戏的？
想装成奋发向上的好学生？
呵呵，天真。冯一明心中冷笑一声，然后就走了过去，既然在奋笔疾书，那我倒要看看你们在写些什么？
他走到邓展的身边，看到邓展在做一张英文试卷，正在写一篇英文作文。
只看了一眼，冯一明就有点微微惊讶了。
因为他看到邓展的笔迹很不错，英文字体写得很漂亮，光是这一手字，就足够看出功底。
另外，那一句句流畅的话语，天马行空一样被书写出来。冯一明心中默默地翻译了一遍，感觉居然文笔还相当不错。
哟，这没看出来啊，英文水平还不错呢，这小子。
接着，冯一明走到李银峰的背后，却是看到李银峰在做数学试卷。同样下笔飞快，他正在做一道解析题，假设啊、步骤啊、求证啊，做得飞快，几乎都不用思考的。
如果仅仅是这样，那还不足以让冯一明惊讶。真正令他惊讶的是，李银峰居然可以用好几种求证法，去得到结果。
甚至，他还用上了大学才会用到的微积分式。
这一下子就提起了冯一明的兴许，这两个学生，不是文科三班垫底的么？
怎么一个是英文天才，一个是数学天才？
不一会儿，李银峰就把数学试卷做完了，又换了一张英文试卷，他要全面尝试一下邓展的这个隔空共享能力。
得到知识海洋的应用，他确实有一种如鱼得水的感觉，做起试卷来，那是轻松无比。
冯一明默不作声地在旁边观察着，当他发现李银峰做起英文试卷的时候也同样下笔飞快，而且并不是在乱写乱画，每一个答案都绝对正确。写到后面的时候，那英文作文，李银峰也同样非常顺畅，字迹以花式书写，同样可以看得出相当水准。
冯一明一直看着，直到下了课，他都没走。
李银峰做题的速度稍微慢于邓展，要二十多分钟才能做完一张，所以这一堂课，他只堪堪将数学和英语的试卷做完。
还没等到他自己去验证，他的试卷忽然被冯一明拿了起来。
邓展的试卷也一并被拿了过去。
他们两人还感觉有点莫名其妙呢，可等冯一明检查了一遍之后。突然看着他们两人，目光当中露出了相当惊喜之色。
这两人英语水平不低，数学水平也很高啊，这就表明不偏科啊。
为了深入测试，下午第二节课的时候，冯一明特地从自己的办公室里拿出了两套模拟高考试卷，全类型的囊括各大科目的题。
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