晚间《写作与沟通》的课堂上，秦奋在讲台上扫了一眼坐在下面的学生，发现竟然秦奋也在，心里微微诧异，“这是开给新生的选修课，怎么贺赫也在？”
秦奋又发现，贺赫就坐在倪妮的后一排，他似乎有些明白了，但是也未见贺赫有什么举动，也就没有点破，“反正我随时可以把控，正好观察一下贺赫有什么想法吧！”
贺赫在倪妮身后坐下时，她就发觉了，倪妮微微皱眉，内心虽有些厌恶，但并未表现在脸上，“只要他没有什么举动，全当他是透明人！”
坐在倪妮旁边的雷雷，轻轻的碰了碰倪妮，附在她的耳朵边，小声说道，“那个喝你洗脚水的贺赫，就坐在你的后面！”
雷雷声音虽小，但是一直竖着耳朵、关注倪妮的贺赫，还是听到了，面色微微一黑，嘴角不自然的扯了一下，心想道：“什么是喝洗脚水，我是被淋了洗脚水，都怪‘火狐’的帖子，搞的全校都知道了我似乎喝了洗脚水！”
“嘿，我发现他发型竟然变了，你说他是不是受你刺激，才故意改变的？”雷雷小声的问道。
“老师开始上课了，专心听讲，别想乱七八糟的，”倪妮轻声的提醒道。
秦奋开始自己的讲课，本堂课主要讲述如何散文写作，第一节课的时候，他发现贺赫一直在老老实实的听，还不时的在笔记本上划划、写写、记记，秦奋暗自点头，对贺赫的行为表示认可，“看来之前的一番交流还是有些效果！”
第二节课的时候，有位同学们提出的一个问题，“怎样才能写得好散文？”
秦奋引用了一个列夫·托尔斯泰的意见：“作家绝对不要写他自己不感兴趣的东西，如果作家有了一部作品的构思而可以不写的话，最好他还是放弃这个构思。”
秦奋引申开来道，“无论任何人要想写得好，关键还是要写他感兴趣的，带着情感，发自内心的想写。”
“写作，当然得到别人的认可很好，每一位写作者，都想自己的作品名流千古，或者为自己赢得巨大社会名誉，但是，并不是所有的作者都能达到如此高度，那么，我们因为无法引起别人的重视，就不去写作了么？不是的！”
“写作，有时不是为了赢得别人关注而写，更多的是为了自己内心的执念、情感、感动而写，写作的时候，如果你有一种不吐不快的感觉，不写内心就无法真正安宁似的，那么，此时你写出的东西，就一定能够打动人！进而让别人喜爱！”
秦奋又引用了前苏联伊里亚·爱伦堡的一句话，“作家不可能要写什么就写什么，要写谁就写谁。他在题材的选择和人物的选择上都受着限制。每个作家，甚至最大的作家，都有着他们的限度。小说家的创作是被他生活里面的那个社会所决定的，但是作家的创作同时，也是被他的一生经历，他的生活经验，他的性格做决定的。”
“所以，”秦奋阐释道，“作为一名写作者，无论是初学者，还是资深的作家，不必纠结于自己比别人如何如何，不必羡慕别人取得了如何如何成绩，做好自己擅长的，写出自己特长那部分的打动人的作品，就是成功，成功不是横向比较，而是自我生命的纵向对比和自我超越！”
“写作关键要带有情感，要表达一种思想倾向，比如，这是我冬天写的这首《你我之间》，表达了我与学生之间的牵挂与温情，虽然与伟大的诗人比起来，我写的很幼稚，但是，我写出了我的内心感觉，表达了我的内心情感。”
秦奋指着幻灯片上的一首诗说道，“我的普通话不够标准，我请一位同学帮忙读一下，大家也体味一下，我写的，是否表达出了我所说的那份温情。”
秦奋指了指倪妮，“那位同学，你叫什么名字？要不你来给大家读一读！”
“我叫倪妮，”倪妮站了起来，看着投影在幕布上的一首诗，用抑扬顿挫的语调读了起来：
《你我之间》
你我之间其实相隔不远
也就是宿舍和办公室之间
来去不过一刻钟
可是，你若不来
我若不去
那便是万水千山
/
你我之间心并不远
只需一个想念
你若不想
我若不念
心便如地平线
远在天边
/
其实
你我之间
只需一个问候
在这寒风乍起的冬天
便把彼此温暖
倪妮的声音清脆悦耳动听，她的话音一落，教室里就响起了掌声，既是为秦奋的诗，更是为倪妮出色的朗诵。
倪妮坐下后，后排的贺赫突然站了起来，对秦奋说道，“秦老师，我也写了一首诗，我也自己读一读，您听一下，看看有没有写出情感来，”说着，他又朝四周看了一圈，对班上的同学说道，“也请大家帮我把把关，听听写的如何，如果觉得不错，等会也请鼓鼓掌！”
顿时，班上有几个同学起哄起来，秦奋压了压，然后对贺赫说道，“好呀，你读一读，让大家听一听。”
然后，贺赫拿起他的笔记本，开始大声的读了起来，“我写的诗的题目是《爱恋》！”
贺赫话音一落，坐在前排的倪妮突然浑身一紧，有种不好的预感，秦奋也感觉贺赫似乎有什么招数放出。
果然，只听贺赫朗诵道：
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