陆希源眨巴眨巴眼睛，看着李如风。
李如风亦看向他。
半晌，李如风微微一笑，“罢了，如果很为难，不想告诉我也无妨。”
“其实不是为难，”陆希源垂眸想了想，说：“我是不知道怎么说，我就是看着字，然后人家教一个，我认一个，这样学会的，没有很完整的学过一本书。”
陆希源说的是真的。
什么《千字文》，《三字经》，《训蒙骈句》他统统没有学过。
他是跟着《语文》一年级 上册学的认字啊！
李如风去拿了本《训蒙骈句》过来，递到陆希源面前，“你试着读一读。”
陆希源接过来，翻开第一页，扫了一眼，然后读起来，“天转北，日升东。东风淡淡，晓日蒙蒙。野桥霜正滑，江路雪初融。报国忠臣心秉赤，伤春美女脸消红。孟柯成儒，早藉三迁慈母力；曾参得道，终由一贯圣人功。清暑殿，广寒宫。诗推杜甫，赋拟扬雄。人情冷暖异，世态炎凉同……”
“可以了，”李如风把书拿过来，又随意翻了几页。
陆希源又几乎全部念了出来。
除了有些比较生僻的字，求助于李如风外，其余的他真的全都读出来了。
“你读的很好，”李如风夸赞几句，又问：“会写字吗？”
陆希源想都没有想就回答：“会啊！”
李如风笑着点点头，又问其他的学生，“你们当中，有谁会写字吗？”
课堂上的孩子们几乎都举手了。
“好，现在，请大家把《千字文》第一段落默写出来，‘天地玄黄’开始，至‘赖及万方’结束。我要根据你们默写的这一段来安排你们的上课难易程度，所以请大家要认真些，字要写好一点。默写完了就拿来给我，我点评完后，你们就可以休息，吃午饭。”
他边说，边给每人发了三张纸，一支毛笔，一方砚台。
陆希源拿到毛笔，呆了。
怎么忘记是用这个来写了。
他放纸上戳了戳，笔尖就弯了。
这个这么软，要怎么写？
陆希源看看左右，他们已经开始写了。
他也拿笔舔了舔墨汁，却迟迟下不了笔。
又等了一会儿，终于鼓足勇气落笔着墨，颤颤巍巍地写了个天字。
这个‘天’字……
写的有点让人一言难尽。
可不管怎么说，万里长征总算迈出第一步，后面那个‘地’，更加有点难以描述，不过最后也写完了。
陆希源就这样，脊背挺直，端端正正的坐着，手臂悬空着，颤抖着一笔一划地慢慢写。
李如风手背在身后，在座位间来回走动，检查他们写的如何。
到陆希源身后时，他停了下来。
已经一炷香时间过去了，陆希源的纸上只写了几个字。
若是仔细辨认一下，还是能看出‘天地玄黄，宇宙洪’这几个字的。
李如风上前两步，手指在纸上点了两点，示意陆希源要赶快写了，时间所剩无几。
陆希源也想赶快写，可是他写不来啊！
就纸上的那几个字，还是小时候跟在季珩的后面练的。
李如风见他还是不动笔，遂又弯腰低声问：“怎么不写了？”
“我写不来了。”陆希源又补充道：“我原来是……是拿树枝在地上练的，毛笔太软了，我用不来。”
李如风想了想说：“跟我来。”
陆希源跟着他，到了刚刚看到的大盒子旁。
李如风把盖子揭开，陆希源这才看个仔细清楚。
原来那个大盒子是一个沙盘。
李如风从旁拿出一根笔直光润的细竹竿递给他，“你用这个写写看。”
陆希源接过来，犹豫了一会儿，小声问：“我背不下来，我可以照着……照着书……抄吗？”
李如风笑了笑，把书递给他。
陆希源用拿笔的手势，先在沙盘里练了几下，然后又把沙盘抹平，在上面认真写起来。
李如风站在他身边，看着他写。
照着书，陆希源总算把李如风要求的那一个段落慢慢写出来了。
字写的还能看。
李如风看了看他的字，视线又转到他身上。
这孩子真是有点奇怪，字几乎都能认识，可却背不下来，照着书写，写的都挺好的，一拿开书就不行了。看来真是从来没有完整的背下过一本书。
不过他那一笔的毛笔字，写的真是……
李如风摇了摇头。
若是他想要参加来年的童生试，怕是要下苦功夫练字了。
学生们都陆续写完了，李如风让他们按照顺序上来，他边改，边给他们一一点评。
他看得很仔细，把每个字怎样能写得更好，都用朱砂标了出来，还在一旁写了批注。
这样修改耗费的时间不少，但是能让他们更加的明白，而且因为是一对一的，所以听的时候更加专注，效果更好。
轮到陆希源时，李如风走到沙盘边，全部通看了一遍，说：“你的字写的还算好，但你现在最要加强的是毛笔书写，届时县试的时候，考官可不会让你在沙盘上写。还有就是，要背诵。”
李如风思考一番后说：“你字都已经认识，可以不用再学《千字文》，《三字经》这些基础的书籍，从今天开始，你就背诵《训蒙骈句》和《论语》。”
一听要背两本书，陆希源头都大了。
背《论语》他认了，毕竟这本书放到现代也是语文书里要背的内容，可《训蒙骈句》是什么鬼，就是读起来比较押韵，朗朗上口而已，为什么也要背？
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