对吗？曹老师心里好笑，我学这课文时你还不知在哪儿呢。
嗯，就是这篇课文。在上这一课时，我们第一次看到穆老师画画的。她在读完课文后，在黑板上画了一匹马。一会儿就画好了，太棒了，我们都看呆了。
这有什么呀，可能课前练过的。
哪里呀，她画的和书本上不是完全一样的，和书本上的不同。还有呢，课文里不是有小松鼠和老牛吗，她也能几笔就画出来了。还在小河边用彩色粉笔画了几朵小花和小草，美极了。
那一课我们学得真开心。穆老师真棒。如果能把穆老师的那手画画的本事学到手该有多好呀！从那以后我们就喜欢上穆老师的课了，更喜欢上她教的美术课了。
嗯，你们老师真棒。来，让我看看手没流血吧。
没有。
那好，你睡吧，我也该走了。
曹医生拿起《读者》拎起药包站起朝外走，门外的脚步声已到门前。曹医生前刚迈出门外，外面的人正好转弯进门，差点儿碰到鼻子。
哟，曹医生呀，怎么想走啦？
“哦，穆老师，你怎么来啦？”曹医生有些意外。瞬间有点不知所措。
咦，你能来我就不可以来呀。我和你一样，也是来看孩子的，只不过角色不同，你来看病人，我来看学生。你是治病，我是“救人”。怕他掉课，多了跟不上，来拉他一把。
我们的目的一样，看来我们都是好人那。
嗯，可以这么说。
正说着，孩子的父亲进来了。
曹医生，穆老师，你们坐坐，今天在这儿吃饭走。
“不行呀，”曹医生说，“我还有事，得到诊所里去呢。”
不急，不急，反正已出来了，诊所里的事其他医生会帮你做的。别走了，你和穆老师在这儿坐，我去准备一下，没什么吃，随粥便饭。
不了，不了。我还有事，不麻烦了。
麻烦啥呀，东西都现成的，上午就准备了，马上就好，再坐坐。穆老师，你和曹医生说会儿话，我下去了。
好吧，曹医生，盛情难却，人家是为你准备的，真的，我来了几次了，还没受到这个待遇呢。是吗，老陈？
对对对，你们给我个面子好吗，难得的，今天我儿子的两个恩人都在。总得让我表示表示吧。你们坐吧，我先下去了，老陈边说边走了出去。
好吧，恭敬不如从命。就领情吧。说着曹医生就在房间里坐了下来。穆老师来到床边，伸手摸了摸躺在床上的陈情。问：“好些了吗？还有哪儿不舒服吗？”
没有啦。就是伤口还有点痒。
哦，痒就是要好了，是吧，曹医生。记住，再痒出不能抓，要等伤口痊愈了，就好了。
说完从包里拿出一本书曹语文书，对小陈说：“这两天教的是古诗，你先看看，多读读，争取先会背。然后我再讲给你听。”
哦，孩子答应着，拿起书看了起来。
当老师真好，绝对权威。说什么学生就听什么，要怎么做就怎么做。老师这个职业确实伟大，难怪人们把你们称作人类灵魂的工程师。
哪里呀？什么工程师呀，我们就是做的这个事。你们才伟大呢，救死扶伤。你们的工作才是最崇高的。有什么比给人带来生命，带来健康更崇高的事吗？没有的。
哟，看什么书呢？给我看看。
曹医生把书递了过去。
嗯，有品味，是最新的《读者》呀。
是的，我订的，你要是喜欢的话，到我诊所来拿。这几年的都有的。
好呀，下次来拿。不过你那地方我不想来，没事往诊所跑不好。人家还以为我身体不好呢，你要是不是医生就好了。
唉，这有什么呀，到诊所来的都是病人呀。照你的逻辑，我也算是病人了。
“哪里呀，我可没说呀。”穆老师笑着说。
看到那张美丽的笑容，一种莫名的躁动在曹医生的内心闪过。他感觉和穆老师在一起有种冲动的感觉。
正尴尬间，只听见楼梯间传来了沙沙的脚步声。转眼间，老陈已到了门口，“穆老师，曹医生，吃饭了。”
好了，走吧，书给你。
穆老师转过脸，对睡在床上的小陈说：“陈情，能下来吃饭吗？能的话就起来，下去了。”
我就不下去了，你们去吧。我这几天都在楼上吃的。
“哦，那也好。”说着站起来。
“那我们下去吧。”穆老师看着曹医说。
“好的你们先走，我先帮情儿穿下衣服，马上下来。”老陈说。
穆曹两人一起向门外走去，来到门口，曹医生停了下来，让到一边，对穆老师说：“老师先走。”
穆老师笑着说：“哟，曹医生真客气。”
应该的，女士优先吗。
来到楼梯上，曹医生小声说：“你看小陈会下来吃吗，你坐在那儿他怎敢来呀。”
你把我看成什么人了，我其实挺温柔的。
曹医生笑了笑，没说什么。
穆老师伸手在曹医生的背上拍了一下，说：“什么意思呀，不相信啊。”
相信相信。怎么会不信呢，你很面善，你的温柔都写在脸上哪。谁看不出呀，要是谁说你不温柔，我第一个不答应。
真没看出来，你这张嘴还挺会说的，上次在你家玩，你好像没说几句话。我以为你挺老实的呢。
怎么，哪里看出我不老实了呀？唉，做人真难。不说吧，人家认为老实、木讷。说吧，没说几句，就让你看出来我挺油的，是吧。什么时候给个机会，让你真正了解了解我。好吗？
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