Z大教二204室。
这是一间将近二百人的大教室，这种大教室的通识课程往往是摸鱼的好时机，前排做得人总是稀稀拉拉，后面的人也是各干各的事儿。
不过，这次的课程显然有些不同，一眼望去，竟有不少人抬头看着投影屏，看模样竟听得十分认真，这情形反倒不多见了，大约这老师讲的课程确实有趣。
最前面的投影屏上映着一副人物画，写实到几乎与照片无甚分别，画上的青年一身明黄的衣袍，面庞俊秀，不输于时下任何一位小鲜肉；脸上明明带着笑，却莫名地透出一股让人不敢冒犯的威严来，让人看着便不由屏息。
后排崔冰盯着这画例行失神了一阵，随即低下头，低声忿忿道：“……又拿这画来诓人。”声音里很有几分爱恨不得的咬牙切齿。
一旁的室友显然也是和她差不多的感受，回神之后，不由地叹口气，喃喃地道了一句，“又是‘绍德之治’啊……”说着，就下手去掏包里的高数作业，显然是不准备听课了。
不只是她，不少人已经掏出了手机或打开了电脑，对课程内容兴致缺缺。
倒不是“绍德之治”不精彩，相反，那可谓是古代史上最为跌宕的一个段落了……可正是因为太过精彩，座上的人都对它熟得不能再熟了……历史教科书上单独占了一大章，大考小考模拟考，永远是必考内容，这教室里随便挑出一个人来，无论文科理科医科工科……对这段历史绝对都是张口就来。
每一个字都是血泪啊……
台上的教授显然对底下的反应心中有数，温文地笑了笑，问：“这是幅绍德大帝的画像，同学们都很熟悉吧？”
“熟——”底下传来一阵有气无力的应声。
——历史课本的封面，能不熟吗？
“这可是画圣谢渭的巅峰之作，那时候多少人千金只求一见。你们啊——”语气中颇有几分对他们“身在福中不知福”的喟叹。
底下顿时一阵窃窃私语。
崔冰转头看了看已经铺开作业本的室友，忍了忍，还是没忍住，开口槽道：“谢渭也是牛逼大发了……我当年背绍德年表背得发疯，拿笔在绍德帝脸上比划了半天，愣是下不去手……”后面的她没好意思说下去，当天晚上她就做梦梦见绍德帝，他就用画里的那个表情盯着她看，把她生生地看醒了。
大半夜起来，觉得莫名愧疚，翻箱倒柜地找出了三根蜡烛，点上之后，在下头恭敬地拜了拜。
她爸妈被她翻东西的动静惊醒，出来就看见闺女大半夜地跪在客厅的地板上，对着前面的幽幽烛火恭恭敬敬地磕了三个头，嘴里还念念有词。
后来听她爸说，当时她妈吓得眼泪都下来了，又怕再给她加压力，生生地憋到了高考后才敢问。
……
这一举动，在她出生以来的黑历史中，也算是名列前茅了。
何嘉将视线转了过来，估计也是想到高考前的那段痛苦生涯，苦笑点点头，“我也是。”
崔冰不由满脸意外，她还以为这种破坏课本的想法，何嘉这种乖乖牌才不会有呢。
不过想想那份变态的绍德年表，她又觉得理解了，伸手拍拍何嘉，安慰说：“总算都熬过去了。”
……
“好了好了。”台上的教授比了比手势，示意他们先安静一会儿，又继续说，“我们这门课又没有考试，你们怕什么啊？”
教室安静了一瞬，然后又爆发了一阵更大的嘈杂，有个学生扯着嗓子嚎了起来，“老师您能不能跳过这段啊？我们背书都快背出阴影了……”
教授摇了摇头，似乎也是很无奈，“我这门课可是魏史，你们见过不讲‘绍德之治’的魏史吗？”
“唉——”教室内顿时一片哀鸿，每人都是一脸菜色。
教授看着底下学生的神情，脸上也刻意露出些苦色，“你们这才听了几遍？我可是每年都讲。你们听得烦，我讲得也烦啊。”
这话说完，底下立刻有学生接话说：“那老师，您老就放过我们吧！也放过您自个儿——”
他这话一句三叹，尾音还拖得老长，后排顿时一阵笑声。
那教授也憋不住笑了，“行啊，那咱们就互相放过。”底下的学生还没来得及开始庆贺，就听这教授补充说，“那这节课就你们来讲，我听着。来，从最左边第一个同学开始，每个人都起来讲一讲绍德帝……说错了也不要紧，就说一句话也行。”
看台下的同学似乎有点紧张，那教授又安慰说：“你们就是上来被绍德年表也行啊，不是都背得挺熟的吗？好几百条呢，咱们这教室里，每人说一条还有剩……穿红衣服的那个同学，对、对、就是你，就从你开始吧……”
被点到名单同学不大情愿地站起来，果真老老实实地背了一条绍德年表，接下来的几人也都如此。这一个个地被叫起来背，崔冰都有了一种重回高中、抽查背诵的感觉，她一脸纠结地转过头去，“……这都大学了……”怎么还得背这玩意。
显然，有她这种想法的不止一个，几人之后，又有一个男生站了起来，他先是十分悲苦地叹了口气，“咱们都是大·学·生·了……大家都整得严肃干啥？说说绍德帝么？……我给大家来个轻松点的，绍德帝一辈子就娶了一个老婆……”
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