没想到一个大夏语都不太懂的米国学生，竟然对诗词颇有研究，师母打起精神，给他回复到：李易安留存的诗不多，这首是特别出名的。作为词人，虽然有自己的风格，但在特定情况下发出的感慨也许会和自己平日的风格大相径庭。就比如这首诗的背景，当时发生了大夏民族历史上非常耻辱的‘靖康事变’。李易安的丈夫赵明诚在任建康知府。后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李易安为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作了这首诗。当是对丈夫赵明诚怒其不争。
屏幕另一边汤米一直没有回消息，应该是在理解师母的意思。
果然，许久之后他才回了条消息：原来如此，谢谢叶老师的指点，时候不早了，你早点休息吧，明天在课堂上我再请教你。
第二天课堂上，师母特地留心了一下叫汤米的学生。不知道是不是米国文化不够的原因？竟然有好几个学生叫汤米。
就像米国人看大夏人都是一个长相一样，师母也分不清哪个汤米是哪个，反正都是黄头发白皮肤高鼻梁。
到了晚上，又是在和同学们讨论过之后，汤米再次发来消息，这次是向师母请教李易安词作为何差别那么大。有的词那么欢快，有些词却那么凄惨。
师母认真的跟汤米解释了李易安的家世，生平，着重讲了讲她一生中重要的几次际遇。让汤米对李易安有了更深的了解，也懂了她的词作差别大的原因。
末了，汤米发来一条消息：叶老师，在我心目中你比李易安更有才华，李易安的作品我不懂，学不到什么，你说的我都懂，也能学到很多知识。
在科技大学，也有很多学生将师母比做李易安，但师母哪敢和李易安相提并论，每次有人这样说的时候，师母都会回上一句：“论才气，我给李易安看门都不够格，但我比李易安可幸福多了，李易安中年丧夫，遇人不淑晚景凄凉，我家老卢可比赵明诚强多了。”
这一次师母依然用差不多的意思回复汤米，没想到汤米很快回来消息：科技大学的扫地僧，谁人不知谁人不晓。我曾是卢老师的学生，知道卢老师和叶老师伉俪情深，可惜后来卢老师看不上我，我没能留在卢老师的实验室，只得回国找了份工作。
老卢的秉性，师母是一清二楚的，只得略带歉意的回到：并不是老卢看不上你，只是他这人很怪，有时候连我都跟不上他的节奏，希望你不要介意。工作嘛，哪里都可以做，能留在米国工作陪伴家人也是很不错的呢。
汤米也没有过多纠结这个事：我会听从叶老师的教导，留在米国工作陪伴家人。时候不早了，叶老师早点休息吧。
临睡前，师母看了看时间，这时候老卢差不多要吃午饭了，和他打个电话吧。
电话接通，老卢果然在吃午饭，俩人聊了几句之后，师母问到：“老卢，你有过一个叫汤米的米国学生吗？”
老卢想了想：“我好像有几个叫汤米的米国学生，不知道你说的是哪一个？”
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