邓宇石一直狐疑地跑到三楼，黑灯瞎火的走廊里，远远就看见一间前后都虚掩着门的房间，门缝中透出惨白的灯光。
邓宇石上前用小手轻按房门，稍微挤开一点门缝往里瞧去，看到十几个坐着发呆的小孩，心里大致确定应该是没跑错地方了。这才施施然，推开房门，在十几道目光的注视下找了一个空位子坐了下来。
邓宇石看到所有小朋友都盯着他看，心里老大不舒服，怎么？没见过捡破烂的小孩啊？穿得旧一点怎么了？邓宇石身上的这件T恤已经是他最好的衣服了，当然，是垃圾堆里捡来的，那是五姐送给他的。邓宇石平时都不舍得穿，今天出来见人才舍得拿出来。
邓宇石心里正在嘀咕，房间门又被推开了，走进来一个肥肥胖胖的中年秃顶油腻男，胳膊里夹着一本A4大小的书，右手端着一杯冰水。
男人径直走到讲台上，右手食指推了一下架在鼻梁上的眼镜，有气无力地说：“时间到了，我们不等了哈，开始上课。先自我介绍一下，我是你们的老师，我叫丘比特，你们以后可以叫我丘老师。”
刚才还坐在位子上发呆的十几个小孩异口同声地发出“噗”的一声，众小孩面面相觑。虽然他们已经是拉姆星移民地第五代甚至可能是第六代了，但是母星地球上口口相传的神话故事里那个有着一双翅膀的金发小胖子的名字怎么也不应该安在这么一个矮胖的油腻大叔身上啊。
丘比特倒是不以为意，估计也是习惯了，自顾自的开始在讲台上说起来：“我们开始上课哈！三维建模啊，很复杂，需要很强的数学运算能力。但是大家不要担心，我们的课程完全是为你们这个年龄段设计的，所以只讲直观的东西，不会用到数理的东西。我已经把课件发送给你们的邮箱了，你们都下载下来了么？”
得到大部分同学的肯定回答后，丘比特继续讲到：“三维建模，首先要了解模型的分类。你们有谁知道三维建模有几种类型啊？”
丘比特呷了一口冰水后，看到大部分小孩都伸出三根手指头，便继续说道：“对了，三维建模的目的还是在于构建现实世界中的事物。我们生活中，万事万物都可以由三种模型进行概括，分别是面模型、体模型以及混合模型……”
邓宇石很快就从丘比特的名字和外形的巨大反差中清醒过来，开始接受新的知识。他和在座的大部分小孩不一样，他到现在还没有开始上小学。
老爹怎么可能让一个摇钱树白天去上课呢？自从邓宇石掌握了具现化特别是拆解皮姆粒子制品的本领之后，他一个人带来的收入就抵得上老四到老十所有小孩的收入。
因此，邓宇石这大半年来基本就没有离开过垃圾铺，他的基础知识都是哥哥姐姐们你一点我一点，东拼西凑慢慢教出来的，所以邓宇石并没有受过系统和科学的教育。
丘比特讲的东西对有些小朋友讲，可能已经是老生常谈的东西了，但是这些知识对于邓宇石都是新鲜的，或者说有些知识点虽然有一些了解，但是脉络与逻辑关系却是第一次梳理。因此邓宇石听得非常入神，感觉499花得还挺值的。
很快一个半小时的时间就过去了，邓宇石意犹未尽，又跑到讲台上问了老师几个一直没怎么弄明白的问题。丘比特听他的问题有几个问得特别低级，有几个却又比较有水平，心里一下就猜出邓宇石没上过学，倒也没有不耐烦，一一作了解答。
等到邓宇石差不多搞清楚，时间已经是晚上9点了，同学们都走光了。邓宇石担心回去再晚老爹要责罚，便赶紧谢了老师，蹦蹦跳跳地下楼，往最近的穿梭站点跑去。
走到和汇街头，邓宇石正要从右手边的小巷子穿出去。此时，与上课教室相对的那栋楼底层的网吧门突然被一脚踢开，走出来两个油头粉面的小混混，叼着个烟卷，嘴里还骂骂咧咧的。
两人本是不经意看见蹦蹦跳跳路过的邓宇石，等看清楚了，其中一个穿花衬衫的不由得眼睛一亮，冲另外那个穿白色背心的使了个颜色，便带头跟了上去。穿白背心的一头雾水，但是同伴都已经跟过去了，自己也只得追在后面。
邓宇石立即就察觉了不对劲，身后有两股感知聚焦在了他的背上，不用看就知道是刚才网吧出来的两个小混混。邓宇石才7岁，确定了两人是冲着自己来的，不由得就有些发慌。
脑控仪中的地图显示距离穿梭站点还要穿过两条小巷子，邓宇石慌慌张张地眺望了一眼，前面都是昏暗的小街。可能由于是后街的原因，小街上根本没有人，邓宇石更加地慌张了。
邓宇石感觉背上的两道感知越来越近了，头都没回，二话不说，撒腿就跑。
花衬衫反应也极快，“呸”的一声吐掉嘴里的烟蒂，骂了一句，也迈开大步往前就追。
白汗衫跟花衬衫混得久了，经常打配合，一看邓宇石逃跑的方向，立即从两间破房子中间的一条小缝钻了进去，准备从旁边抄小道，从另外一头堵邓宇石。
邓宇石的心都要挑出来了，吃奶的劲……好吧，邓宇石没有经历过母乳喂养，便秘的劲都使出来了，眼看就要跑出这条后街，再转过一条小巷就是有人的大道了，站点也在那边。就在此时，巷子那头出现了白汗衫的身影，邓宇石大惊失色，立即顿住了奔跑的脚步。
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