小文老师看到小琪来了，热情地说：“快请坐，您是嘉思的家长吧？关于她的绘画，我想跟您说说。”
说完她在旁边抽了两张椅子，俩人坐了下来。
“文老师好，对嘉思学绘画，您有什么建议？”小琪问。
“在今天的这些来试听的小孩里，嘉思是最有潜质的，她能从我对旁边人的指导中不断地调整自己的笔法，这是别的小孩所没有的。”小文老师赞赏起来。
小琪微微地笑了笑，并没有太多的惊讶。
培训班的老师说小孩很有天分、潜质之类的话，小琪听多了，她并不太相信。以前嘉思报舞蹈班的时候，老师说她关节灵活，身体条件好，节奏感强烈，很有天分，长期训练肯定会有所成就，她看每个孩子都差不多；学围棋的时候，老师说她脑瓜敏捷，只要多培养兴起，肯定会有成就；学钢琴的时候，司老师说她手指灵活，有乐感，只要好好学，必定大有前途......
这些话小琪当然不会跟小文老师说。不过，这一次听到小文老师通过事例来评价嘉思，她觉得眼前这小文老师跟别的培训班还是有些不一样，虽然小文老师没对嘉思做什么指点，但对嘉思的表现却一清二楚。
“她看别人的笔法，可能是她自己没学过，不知道怎么下笔吧。”
“话可不能这么说的，我们教美术的人知道，能看到别人的手法进行自我调整，一是说明她的笔法没有老化，可塑性强，二是说明她善于学习。对小孩来说，这两点都是很重要的。同时具有她两个特点的小孩并不多的，家长要好好把握，启蒙非常重要，如果学坏了笔法，后面纠正起来可是很麻烦的，那就太可惜了。”
小琪弄不清真假，礼貌性地点了点头，说道：“我问一下嘉思她自己的想法吧。”
嘉思已经收拾好了画具，站在原地等着小琪跟老师聊完，再看看小琪给不给她报名。
听到小琪叫她过去，她来到了小琪与小文老师面前。小文老师让嘉思把画拿了出来，笑着问道：“小思思今天听老师讲绘画感觉怎么样？”
“挺好的，就是感觉自己画得不太好，您是不是觉得我画得太差了，要补很多才行？”嘉思不安地说。她以前学钢琴什么的被司老师帮习惯了，这次小文没有帮她，她觉得有些不适应。
老师没有回答嘉思的话，而是面带微笑继续问她。
“今天咱画的是竹子，你们以前画过没？”
“没画过呀，所以画不好！只能看着别人的画再改，今后我一定会努力的。”
嘉思觉得就象在学校里因为没做好被老师把家长找来接受批评一样，赶紧跟老师认错。
“小思思，放轻松点。”
小文老师看到嘉思这表情，笑着说道：“小思思听错我的意思了，我可没说你画得不好！我倒是觉得你画的是最好的，如果你愿意，下周就插到我现在的班里，咱没有必要从入门学！”
嘉思听出老师的意思来了，老师没有批评她，倒是有点表扬她的意思，松了口气。
小琪一边看着嘉思的画，一边听着老师跟嘉思的对话。她按照小文老师的提示去琢磨嘉思画的一笔一划，再看了看别的学员画的竹子，觉得确实嘉思画的这竹子还不错，问道：
“你真的喜欢画画？”
“是的，你看小文老师都说了，我可以不用上入门班的，说明我有天赋呢！”
有天赋学艺术当然更有优势，绘画也是属于特长之一的，如果真有择校，到时同样是一把利器。小琪没有再多想，说道：
“那我们就在这里报名？到时你跟小文老师好好学。”
“当然可以啦，妈咪真好。”嘉思听到终于要给她报名，高兴了起来。
绘画如果考个级什么的，是可以作为才艺加分的，但没有钢琴看起来那么有影响力。看到嘉思那高兴的样子，小琪最终给嘉思在轩美报美术班。
给小嘉思报班之后。
小琪带着嘉思走出轩美培训学校。她才想起来，她对轩美这个培训学校还处于基本不了解的状态，开始打量起轩美贴在外面的广告来。
“妈咪，你快来看，这里有小文老师的照片。”嘉思在宣传板前叫了起来。小琪过去一看宣传板上介绍，上面写着小文老师是市里的美术协会的会员，心里更踏实了。
“你看，小文老师真不错呢，咱可得跟她好好学才行。”小琪跟嘉思解释着上面的意思，嘉思越听越有兴趣，说：“那我到时每天都画一张。”
两人看完了轩美的那些宣传板，走出了大楼，沿着马路往家里去。
马路两边的树木经过了春风的洗礼，正是茂绿的时节，玉兰花已经盛开，将马路两边点缀得更加素雅。绿化带上的灌木已经被修剪一新，在阳光的照耀下更显得清爽宜人。
嘉思在绿化带石条矮栏上不停地跳跃，象只欢快的小鸟。
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