●为人：分享与影响
人具有群体性，渴望获得群体的认同，也渴望拥有改变甚至主导群体的能力。体现在阅读上，就是“为人”效用。“为人”并不是指“一心为人、毫不利己”，而是在“为知”“为己”之后才会考虑的问题。阅读的“为人”效用主要体现在两方面，直观的表现就是“分享”和“影响”。
读了一本书，觉得很有道理，就想分享给别人，这是阅读的“为人”效用。知识是可以共享的，正确的理论是需要反复验证的，阅读的“为知”效用决定了它需要被分享。从人的方面来说，人需要被认同，甚至可以说人的一生进行种种社会活动都是寻求认同的过程。传播一本书就像宣扬自己的观点一样，是在寻求认同。这种心理并不等同于“炫耀”，与其说是展示自己的优越感，不如说是寻求一种认同感。
“分享”的结果一般是促进了书籍及其中观点的传播。无论是得到赞同还是受到反对，无论分享的范围如何、效率如何，都客观上促进了书籍的传播及相关主题的发展。“读书四问”中强调的对书籍进行评价，与阅读的这一效用密切相关。评价与分享相伴而生，分享时需要对其进行评价，评价时通常需要让作者和其他读者知道。
除了“分享”，“为人”效用的另一个体现就是“影响”，即阅读之后希望以此影响他人、影响整个社会。说起来有些空泛，如“为中华之崛起”就是最好的写照。当一个人满足了自身生理和心理上的需求之后，会自然而然地开始思考国家民族、社会制度、政治文化的问题。阅读也是一样，在满足“为知”“为己”的需求之后，也会思考“为人”的问题：怎样利用自己所学创造更大的价值、改造社会？这是阅读最深层，也是最根本的实践。
阅读的力量需要通过“影响”来发挥，影响力也是人的一种需求，即希望他人的行为符合自己的目标。在现实生活中，很多东西是通过“影响”来传播的，被影响者的目标或许符合影响者的目标，或许不符合，但影响者达到了目标，“影响”就实现了。阅读的内容在“影响”中传播，也在“影响”中实践。
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