散文
单元导读
如果你想体验掷飞盘的阅读乐趣，那么《少年》这篇文章绝对可以满足你。在《少年》一文中，作者从一幅以加尔各答街头少年为主题的摄影作品出发，思考着人类对生活的不同追求，也联系到同窗好友与自己不同的生命走向，最后再回到那少年的独眼给自己的感受。读着读着，你会惊讶作者已经把你的思绪带得好远好远。
《夕阳》一文也是作者面对一幅摄影作品所引发的思绪旅行之作，只是不同于《少年》一文思绪的外扩，作者在本文则是细细地对作为摄影主题的老人可能会有的心境，做了不同方向的揣想。
《天堂的眼睛》则改自作者在四川人民艺术剧院于国家大剧院首场演出音乐剧《草房子》时的讲话。有别于常人面对灾难时强调伤痛的不自觉，作者试图带领读者用已逝者的目光所传递的信息：“对我们而言，我们最大的幸福，就是你们要幸福——无边无际的幸福”来期望生者走出灾难的伤痛。
如果搭上《孩子与海》这班阅读列车，作者将通过他的生花妙笔带你领略人类所见到的最大的物象，最禁得起审美的、为人类提供了一个锻炼和检验自己意志的无与伦比的场所——大海。
有别于其他选文，《灵龟》读来有着传统民间故事的味道。场景及角色的设定让读者似乎回到古老的时空，然而，读着读着，你会发现这做人的道理没有古今之别。
读到这儿，有没有发现，散文虽然没有高潮迭起、扣人心弦的曲折情节，作者同样可以透过文字传达深深的人文关怀，而读者也可以拥有不同的阅读乐趣。那么，风檐展书读吧！
导读提示
照片像部时光机，捕捉了剎那，生活在这里定格。我们看着照片里的自己，思绪就接上了当时的心情。但你是否会看着照片里的陌生人，内心翻搅不已，并担忧起照片里的人何去何从吗？作者甚至想起了飞扬少年的同窗好友，在命运的浪潮下随波漂流的生命呢！
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